Porady z zakresu niwelowania nieprawidłowości w rozwoju dzieci do lat 2, dedykowane są dla dzieci ze zdiagnozowanymi nieprawidłowościami oraz dla noworodków, niemowląt, które budzą niepokój u rodziców swoim ułożeniem, zachowaniem, dzieci, które powinny, a nie osiągają adekwatnego do wieku modelu lokomocji ( obracanie się na brzuch, z brzucha na plecy, czworakowanie, chodzenie ), komunikacji werbalnej i niewerbalnej z otoczeniem.

Oceniając rozwój dzieci, należy rozgraniczyć je co do wieku, urodzeniowego tygodnia ciąży, masy ciała, oceny Apgar, rodzaju i okoliczności porodu.

Nieprawidłowości najczęściej występujące u noworodków (0-1 mż ), to asymetrie ułożeniowe, ułożeniowe wady stóp, częste ulewania, problemy w karmieniu, trudny do ukojenia płacz, płacz w kąpieli, przebieraniu.

Wynikają one przeważnie z procesu adaptacyjnego do nowych warunków życia, po za łonem mamy, zaburzonej integracji sensorycznej, czyli radzenia sobie z bodźcami zewnętrznymi, czy wewnętrznymi. Narodziny są wielkim doświadczeniem somatoemocjonalnym i czuciowym, które doświadcza noworodek, jak i mama. Duże znaczenie ma tydzień ciąży, który mówi nam o dojrzałości dziecka i gotowości organizmu matki do wysiłku i zmiany, które zajdą w jej organizmie po porodzie. Im wyższy tydzień ciąży, tym proces adaptacyjny powinien przebiegać łagodnie. Droga porodu ma także znaczenie, dla poczucia własnego ciała w przestrzeni. Poród naturalny cechuje się naturą, skurczami, ciasnym kanałem, przez który przedostaje się dziecko. Poród drogą cięcia cesarskiego, pozbawia noworodka i mamę bezpośredniego kontaktu, narażone jest na dotyk innych rąk a czas wydobycia jest krótki.

Wcześnie podjęte kroki niwelowania nieprawidłowości, wpłyną na swobodę korzystania z radosnego dzieciństwa, i macierzyństwa, lub zadecydują o konieczności podjęcia dalszych działań terapeutycznych.

Niemowlęta to grupa dzieci w wieku od 1 miesiąca do pierwszego roku życia.

 Nieprawidłowości w tym okresie rozwoju, to przeważnie utrwalone asymetrie, nieskoordynowana praca mięśni posturalnych, które wpływają na rozwój ruchowy dzieci. Mogą być opóźnione, lub pominięte pewne etapy lokomocji, pionizacji, czy chwytu. Ważna jest ocena jakości wykonywanych wzorców ruchowych. W pierwszym roku życia ujawniają się choroby, które należy objąć szerszym spektrum diagnostycznym.